Мы все родом из детства. Вспоминая детство, каждый взрослый человек часто воспроизводит события, связанные с его жизнью в школьные годы. Добрая память остается о том педагоге, с которым были радостные минуты общения, который помогал в решении проблем, в выборе жизненного пути, был интересной личностью. Чаще всего - это классный руководитель. Он действительно ближе всех стоит к ребенку в педагогическом коллективе.
Деятельность современного классного руководителя является важнейшим звеном в воспитательной системе учебного заведения, основным механизмом реализации индивидуального подхода к обучающимся. Обусловлена она современными задачами, которые ставят перед учебным заведением мировое сообщество, государство, родители, - максимальное развитие каждого ребенка, сохранение его неповторимости, раскрытие его талантов и создание условий для нормального духовного, умственного, физического совершенства.
Классный руководитель прогнозирует, анализирует, организует, сотрудничает, контролирует повседневную жизнь и деятельность учащихся своего класса. Современный классный руководитель в своей деятельности применяет не только известные формы воспитательной работы, но и включает в свою практику новые формы работы с ученическим коллективом. Формы работы определяются исходя из педагогической ситуации. Количество форм бесконечно: беседы, дискуссии, игры, состязания, походы и экскурсии, конкурсы, общественно полезный и творческий труд, художественно-эстетическая деятельность, ролевой тренинг и т.д.
Сегодня для руководителей ШМО Петровского района, гимназия провела семинар на тему: «Системно-деятельностный подход в работе классного руководителя».
Цель семинара: совершенствование теоретической и практической подготовки педагогов по вопросу использования системно-деятельностного подхода в обучении.
Задачи семинара: представление опыта работы образовательной организации МОУ «Гимназия № 107 города Донецка» по использованию системно – деятельностного подхода в работе классных руководителей.
Для руководителей ШМО классных руководителей выступили с теоретической частью:
1. Гавриченко Дарья Игоревна, руководитель методического объединения классных руководителей, классный руководитель 7-Б класса.
2. Айданова Ольга Викторовна, классный руководитель 4-В класса.
Практическую часть провели:
1. Мамаева Ирина Михайловна, руководитель кафедры начальной школы, классный руководитель 1-Б класса, продемонстрировала ролевую игру под названием «Ролевая маска».
2. Олейник Ирина Валентиновна, классный руководитель 8 класса, продемонстрировала классный час-игру «Азбука безопасной зимы».
Для руководителей ШМО классных руководителей были подготовлены методические материалы: разработка классного часа «Азбука безопасной зимы» автор разработки Олейник Ирина Валентиновна.
Ковальская Анна Александровна и Добриднюк Людмила Викторовна организовали выставку с материалами на тему: «Системно-деятельностный подход в работе классного руководителя».
В завершении семинара выступила педагог-психолог Перепичай Надежда Семеновна, которая провела релаксирующий тренинг с участниками семинара.
Выражаем благодарность всем участникам семинара!
P.S. Отдельное спасибо нашему ученическому самоуправлению: Стадниченко Юлии, Борлову Кириллу, Булатникову Владимиру, Сагайдак Никите, Волкову Владиславу, Барановой Анне, Кушнаревой Юлии, Юшко Анатолию и педагогу- организатору Черняевой Юлии Олеговне. А также Рауцкому Сергею Владимировичу.
Comments